永利65335最新地址

400-9935-928
新闻动态

news

永利65335最新地址

书法教育有多重要,教育部早已给出答案

发布时间:2021-08-13 09:46:46

微信截图_20210716172112.png

小学《语文课程标准》要求:“三四年级能使用硬笔熟练地书写正楷字做到规范、端正整洁五六年级硬笔书写楷书行款整齐有一定的速度用毛笔临摹正楷字帖。”不过,目前依然有很多学生的书写水平人担忧。因此如何指导学生临摹让学生在良好的学习氛围中练就一手好字,是当今小学书法教育亟需重视的问题。

 

中国书法经历了一代又一代的传承,时至今日,它已经不仅仅是一种文字的表现形式,它本身承载的更多的是中华文化的韵味。小学是学校教学的初始阶段在小学开设书法课是要从娃娃抓起,在小学阶段对少年儿童进行书法培养这关系到祖国的未来更是传承与发扬民族书法艺术的重要举措

 

一、开设书法课对于传承中国传统文化的重要意义

书法艺术需要通过汉字来体现,是中华文化的重要载体。书法在华夏文化的发展史上始终占有浓墨重彩的一笔,在世界各国的文化书写中,没有哪一种文字的书写,可以像汉字一样发展成为独立的书写艺术形式,并且在一代代的传承与创新的过程中发扬光大。在练习书法时,你可以深刻了解到汉字的演变过程,在一次次的书写过程中感受岁月的演变。王羲之的《洛神赋》带我们看到了东汉的文化;颜真卿的《祭侄文稿》带着悲情色彩,为我们讲述了当时的史事,字迹流畅,却暗藏锋芒,具有颇高的欣赏价值。同时,也正因为它记录了史事,所以也具备了一定的历史价值,可供后人借鉴,以此追溯前朝往事。

这些带有极强的感染力与震撼力的书法作品是中华文化的瑰宝,小学生通过书法了解曾经活跃在历史舞台的风云人物,对于他们了解中华文化,更好地投入学习更是大有裨益。为此,我们不能仅仅将书法课当做是书法课,在书法的外衣下,它更是一门历史文化课与爱国主义教育课堂。

我们在书法课上聊起传统文化,我们在岳飞、文天祥等中国历史上的英雄人物身上发掘人性的闪光点,让学生自发学习英雄人物身上的优点,在一次次的文化熏陶中,引导学生迈入更理想,更广阔的发展空间,让中华文化在学生幼小的心灵里生根发芽。

 

二、开设书法课对于美育教育的重要意义

书法里融入了儒家的坚毅果敢和进取,也蕴涵了老庄的虚淡散远和沉静闲适,同时,它还往往以一种不求丰富变化,在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味有位名人曾指出书法艺术是包含了中国人审美的所有准则。书法艺术包括篆书、隶书、行书、草书楷书等类别这些类别各有各的美感通过不同的表现形式呈现出不同的美。其中楷书的形态也不尽相同。比如柳公权、欧阳修、颜真卿、王羲之等书法大家的书法各有不同各具美感。欧阳修的书法挺拔柳公权的秀美,颜真卿的敦厚王羲之的利落……同时,书法还包括提按、顿挫、轻重、快慢、枯润、疾徐等元素这些元素体现得不同,也会呈现出不同形式的美。

随着国家对于美育教育重视度的提高,教育部正式提出:将书法等艺术类课程纳入中考范畴,2022年普及全国。从美育层面看来,书法也有着不同的阶段比如初级学习要求字体端正庄重均衡对称流畅等。高级学习应着重在运动、节奏意境神采气息格调情感等方面做出尝试与突破。当代社会需要全面人才有审美情感节操内涵的各类人才更是炙手可热而书法艺术表现出的意境造型趣味神韵等都能满足国家美育以及社会亟需的要求

 

三、开设书法课现代教育的重要意义

教育部在其公布《中小学书法教育指导纲要》中明确提出义务教育阶段书法教育以语文课为主也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行其中小学三至六年级每周安排1课时用于毛笔字学习普通高中可开设书法选修课可实际上,许多学校开设的写字课早已名存实亡每周课表上的写字课经常被语文老师占用,近年来加入教师队伍的部分年轻老师中,三笔字钢笔字、粉笔字和毛笔字的基本技能相对之前的教师有一定差距不少语文老师在教学语文之余,还会担任学生们的写字课老师其本身的书法教学功底或许并不牢固所以,对于书法课的重视程度必须加紧提高,书法教育的师资力量也需得到扩充,让孩子在专业的教育下练就一手好字!


上一篇:中国书法五大字体成长轨迹,你有了解过吗?
下一篇:永利65335最新地址课堂,书法术语知多少

申请咨询盈利运营模式及加盟政策